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李佳乐
他把结交关系，编织从政网络，培植势力，视为一生成败之所系。
逸茗
本书的研究特色：提出量化的农村中小学教师教学胜任力组成模型；提出社交网络促进农村中小学教师教学胜任力的具体策略和可操作模式；并通过实证研究对理论上提出的研究假设进行验证。
梓兮兮
十四岁，我遇到了那个人，我以为我是他的晓晓，但实际上，我确实是他的小小晓晓想哥哥了，哥哥接晓晓回家好不好那一年，旧势力被彻底扫除，自此又展开了新的王朝。
我是恒旭
我知道我穿越了但我不想承认，我认为这是一场梦，梦到自己穿越了，梦到那些小说中最为bug的金手指，于是我开始肆意挥洒金手指，金手指是无敌的，但当金手指没了的那一刻，我慌了，梦仍旧继续，在线告急，没了手指，我大师兄如何继续
非墨即馨
净澜夕，这辈子你都别想再找到我！两年后你有毛病是不是！?没有。
奋勇直击
纪夏携一棵禁朽神树降临无垠蛮荒，立轮回幽冥，册封万千神祇，建人族天庭。
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