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孟中人
教师课程取向是指教师对课程的认识与理解,包括教师对课程理念、学科课程目标、课程内容、教学方法以及课程评价等问题的认识和理解,主要包括学术理性、社会重建、科技发展、认知过程以及人文主义五种课程取向。
九妨
作为一个有猫人兼铲屎官,陈行只想安静的做一个普通人。
十年之伴
史学家说:“史自宋而弱,国由宋而衰。”从现在起,犯我强宋者,虽远必诛!
夸父追月
本书从实际出发,通过典型案例系统地介绍了软件测试的流程和相应的测试技术。
顾一念01
天将降大任于云希也,必先忘其前生今世,劳其穿越,撸起加菲,治愈美少年,然后磨拳擦掌虐人渣,所以修道成仙,立定成孟婆。
夏荷君
本书完结,已开新书连载我是个修书匠人,兼封印诡异书画书中有妖兽凶煞,有仙侠修士,有不该存在的异常故事,更有光怪陆离的里世界。
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