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谁家少
随着对传统学习理论的反思和对当代学习理论研究的深入,以情境认知心理学、建构主义和社会生态学为基础的学习理论日益为人们所接受。
柠檬凝萌
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壬壬
本书为教育部人文社会科学重点研究基地重大项目道教文献学课题研究最终成果,项目批准号:10JJD730002。
婪糖
本书针对DreamweaverCC、FlashCC及PhotoshopCC进行网页设计与网站建设的应用方向,从软件基础开始,深入挖掘软件的核心工具、命令与功能,帮助读者在短时间内掌握软件,并将其运用到实际操作中。
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