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作者的观点在当时的东西文化论战中引起了思想学术界的高度重视。
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本书基于互联网教育环境对学校教学模式及教学方法的影响,将互联网与中小学所开展的深度学习活动有机融合,采用教学调研、课堂观察、访谈、文本分析等方法,积极探索使用互联网如何能够积极促进有效深度学习的教学策略与教学方法。
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