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安祁瑜
书稿紧紧围绕学为主体这一主题,从研究的提出,到研究的基本内涵、基本特征、基本原则,尤其以为学服务的集体备课探索、需求导向的校本课程构建、让教于学的活力课堂建设、表现自我的作业改革研究为专题,始终指向普遍意义的学为主体思想下的教育实践活动。
何不止
女主人设不完美,文中设定也可能会雷到你们,总体轻松搞笑
门燕
腐朽的潭水里冒出了彩色的气泡,石缝里的青苔死了,问潭底的是什么,是缺失的
橘升
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南华山17
喏喏为赫兰特买了一个彩虹铃铛做生日礼物,还捡到了一块彩虹饼干,却不知铃铛和饼干都大有名堂。
幺七儿
因为梨园戏主体形态十八步科母有自己的口诀,如举手到眉,分手到肚脐,提手对乳等。
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